Felhasználói fiók

Felhasználói adatok
Az írásjelek a pont, a kötőjel, az aláhúzás és a szóköz kivételével nem megengedettek.
Egy működő email cím. A rendszer minden levelet erre a címre fog küldeni. Az email cím nem jelenik meg nyilvánosan, és csak új jelszó kérése során, vagy értesítő szolgáltatások igénybevétele esetén érkezik rá email üzenet.
Munkahely
A webhely Felhasználói szerződése
Refresh A képen látható karaktereket kell begépelni.
Type the characters you see in the picture; if you can't read them, submit the form and a new image will be generated. Not case sensitive.  Switch to audio verification.
22:26

Finommotoros mozgás

A film a finommotoros koordináció fejlődését mutatja be újszülöttkortól kezdve óvodáskorig. A szem-kéz koordináció feltételeiről, az ahhoz szükséges készségekről kapunk információkat, és az egyes fejlődési állomások jellegzetességeit is megismerheti a néző. A film szakmai ismeretanyag-tartalma jelentős, ugyanakkor mégis élvezetes.

4:52

Ügyességfejlesztő, ráhangoló gyakorlatok

A motoros képességek mellett egy jó kapust jellemez a jó koncentrálókészség, a nyugalom és a kiegyensúlyozottság, de lényeges a térlátás, a jó tempóérzék és az anticipációs készség is. A bemutatott játékos gyakorlatok amellett, hogy bemelegítésre szolgálnak, fejlesztik a mozgásérzékelést, a helyzetfelismerő és a helyzetmegoldó képességet, a periférikus látást, a ritmusérzéket, a gyorsasági koordinációt és a labdaérzéket is.

58:18

A (j)égen járunk

A film a tereskei általános iskola életét mutatja be az oktatási integráció kérdéséhez kapcsolódóan. Ebbe az iskolába két település gyermekei járnak, 90%-uk cigány származású és hátrányos helyzetű. Az órarészletek megmutatják, hogy a felkészült tanárok munkája és a kiemelt figyelem milyen eredményekkel jár.

35:58

A röplabdázás oktatása az általános iskolában

Miért oktassuk a röplabdázást az általános iskolában? Miért a miniröplabdával kezdjük a tanítást? A filmen 5. osztályos tanulók bemutatják a 4-4 elleni röplabdajátékot, amely a 6-6 elleni röplabdázás minden technikai elemét tartalmazza. A testnevelési játékok sokaságát használjuk fel a technika csiszolásához, hiszen ezt a korosztályt leginkább a játékkal, illetve a játékos módszerekkel lehet elvarázsolni.

3:45

Az írásjelek helyesírása – ötletbörze

A tanár az óra bevezető részében ötletbörzét tart az írásjelek helyesírási kérdéseiről, így ismételve a már tanultakat, és ráhangolva az osztályt a témára. Minden felidézett gondolat a táblára kerül, grafikai rendező használatával, applikációval segítve a felidézést, és példával szóban illusztrálják is a szabályokat. A tanárjelölt nyugodt, átgondolt óravezetése, szép magyar beszéde példaértékű.