Névjegy

Az alábbi űrlap segítségével küldhető számunkra üzenet.
Refresh A képen látható karaktereket kell begépelni.
Type the characters you see in the picture; if you can't read them, submit the form and a new image will be generated. Not case sensitive.  Switch to audio verification.
7:09

Mérkőzésszituációs gyakorlatok

A kapuskiválasztás során előnnyel indulnak a magasabb termetű, hosszú végtagokkal rendelkező tanulók. Az ideális kapusjelölt motoros képességek tekintetében rendelkezik a kellő gyorsasággal, gyors erővel, kiváló reflexekkel és hajlékonysággal. Pszichésen a legfontosabb az ösztönös bátorság; aki fél a labdától, alapvetően nem alkalmas erre a posztra.

9:12

Kíváncsi óra a Rogers-iskolában

A videofelvétel a budapesti Rogers Általános Iskolában készült. A „kíváncsi óra” olyan foglalkozást takar, melyen másodikosok azokkal a témákkal foglalkozhatnak, melyekre valóban kíváncsiak. Vannak, akik konkrét témát választanak, például az egyiptomi istenekkel vagy a lesőharcsával vagy éppen a drágakövekkel ismerkednek, többen pedig a meséiket írják.

20:16

Egy célt mindig el kell érni – hátrányos helyzet

A film egy fiatal, kétgyermekes roma családfő hitvallását mutatja be a tanulásról, iskoláról, munkáról és a családról. A 36 éves férfi életében a családon és a munkán kívül fontos szerepet tölt be a zene, amit autodidakta módon sajátított el. A zenekarával szerzett jövedelemmel egészíti ki a keresetét. A film a családon belüli mintakövetés, normativitás fontos dokumentuma.

20:48

Törtek – matematika

A rendhagyó matematikaórán a törtek fogalmának gyakorlását láthatjuk, az interaktív tábla használatával remekül aktivizálva és gondolkodtatva a gyerekeket. Egy kis biológiai érdekességet is sikerül az órába becsempészni, fejlesztve a gyerekek megfigyelőképességét. Érdekes lehet megvitatni a kérdést, ide való-e a példa, amely nem kapcsolódik szervesen a tananyaghoz.

2:11

A labdarúgás technikai elemei – 3 : 1 ellen, üres területbe mozgással

A 3 : 1 elleni játék az egyszerűbb taktikai megoldások közé tartozik, már általános iskola alsó tagozatában is hatékonyan oktatható. Ez a gyakorlat a játékosok labda nélküli mozgásának elsajátítását segíti elő.